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          学生缺席 联系 日历

          02392 823766

          “我可以做所有的事情与上帝的帮助给我力量。”腓(4:13)

          媒体

          教学方法

          媒体研究提供了学生发展技能和评估包括解构媒介文本,角色扮演,设计和生产的媒介文本和讨论,讨论的机会。你给半洞察学生的研究媒体文本是如何设计和生产;他们携带的信息以及它们如何影响个人和团体。鼓励学生的主题思考的方式,媒体的形状社会代表并变得更加挑剔THEREFORE普通消费者。那是在11年产生的实际生产中允许自主性和创造性。学生必须作出预告片电影或电视节目,音乐杂志或DVD的机会。现在的学生工作,从朴次茅斯大学的创意剧组当他们写的,直接的,在行为和编辑的短片。

          关键阶段3含量(年7-9)

          目前可用的媒体是不是KS3学生。

          关键阶段4内容/考试委员会/规格(10-11年)

          AQA 4812

          1号机组:调查媒体

          写纸1小时30分钟 - 40%60马克

          外部评估,根据预先发布的话题引导和刺激

           

          2号机组:了解媒体

          3周从库中取出的组的分配的控制的评估

          动态图像。
          打印。
          基于网络媒体。
          广告和营销。
          包装DVD的。
          推广音乐。
          儿童漫画。
          新闻广播。
          电影。
          电视。
          杂志。

          有用的资源

          名称
           eduqas-GCSE-媒体研究-SPEC-从-2017-e.pdf下载
           GCSE平均showcase.pdf下载
           长期平均plan.pdf下载
           媒体选项晚间手out.pdf下载
          展示 1-44

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