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          学生缺席 联系 日历

          02392 823766

          “我可以做所有的事情与上帝的帮助谁加给我力量。”腓(4:13)

          历史

          (Berlin)(学校旅行柏林)

          教学方法

           

          '那些谁不学习历史,是注定要重复它。“乔治·桑塔亚纳

           历史系目的是教极具吸引力的经验教训,以使学术进展和了解历史的正面激励学生。学生将在历史上受到挑战,他们的观点将受到考验。我们的目的是让学生欣赏课,玩得开心,想谈谈自己的学生和家长的经验教训。鼓励相关的自发评论为是提供新的思路相关的问题。学生应该坐在自己的座位,愿意以身试法的规范和挑战历史思维的边缘。

           工作人员使用范围广,教学策略,包括小组工作,角色扮演,并利用信息通信技术和膜的。评估的目的是记录所有学生的技能,他们已经通过各种任务,使所有学生达到所学的知识都能力。 

          每年集团,有在任一个博物馆或类似场所的机会,体验学习在课堂之外。在今年7,学生参观波切斯特城堡,在今年8,学生可以去第一次世界大战的战场上,在今年9,学生可以参加帝国战争博物馆之旅。在GCSE,学生能够参观白教堂和伦敦地牢以及住宅柏林。

          关键阶段3(7-9年)

          在关键阶段3,学生介绍历史的重要性,理解我们的世界,我们的地方和我们自己。在今年7,学生将学习在盎格鲁 - 撒克逊,中世纪和近代早期英国的主要特征。学生们将探讨盎格鲁 - 撒克逊和诺曼时期的变化和连续性。那么学生将探索国王,教会权力和社会如何在后中世纪时期的工作。我们在近代早期研究的君主和教会的作用。

          在今年8,学生将调查英国在奴隶贸易中发挥的作用。我们也将探讨如何奴隶制在美国的发展和奴隶制在英国和美国的结局。那么学生将决定英帝国究竟是好还是坏的力量。学生将探索在印度,中国,爱尔兰和澳大利亚的行动;同时意识到国家的浩大和帝国的影响。这个话题自然地帮助学生在我们的工业革命,让学生在主要城市如伦敦,利物浦和朴茨茅斯评价生活条件的研究。学生将专门研究工业革命如何改变了朴茨茅斯。我们将了解妇女如何在1918年获得了投票,并探讨了女权,主张扩大参政权和妇女在第一次世界大战期间的影响。我们在今年8倒数第二个话题是第一次世界大战中,学生们将调查的条件,战争,战术,关键战役,并在家门口的类型。今年8最后一个话题是美国在20世纪20年代。学生们将评估经济增长和崩溃,禁止冲击,三K党是在20世纪20年代和共产党人的治疗的原因。

          在今年9,学生将通过学习1900年至1939年间俄罗斯开始的。这是为了充分理解共产主义和现实的原则的目的。这将导致故障的原因和第二次世界大战的事件。学生们将探讨二战开始的主要原因,他们也将试图评估在二战中的主要转折点,评估有多少生活的公民战争的结果来改变的。那么学生将评估大屠杀如何能够发生,法官犹太人的待遇如何在20世纪30年代和40年代初期发生变化。这之后,将学生学习时“第三次世界大战”最有可能似乎通过探索冷战的事件。有在朝鲜战争和越南战争的重点。

          关键阶段4(一年10-11)

           

          爱德思GCSE历史

          在关键阶段4,如纸1份,期间带我们跨越1500多年的历史犯罪和惩罚的历史。在纸2,我们深入探讨在英国历史上,当我们早期英国伊丽莎白1558年至1588年,国际历史,我们探索超级大国之间的关系1941年至1991年检查。我们也从1918-1939纸3.当然是非常具有挑战性和学术但是学生都支持11年审查通过德国强烈的部门和每两周修订会议和插入式会议第10年。

           

          伊丽莎白1558年至1588年(纸2:20%)

          • 重点课题1:女王,政府和宗教,1558年至1569年
          • 重点课题2:挑战伊丽莎白在国内外,1569年至1588年
          • 重点课题3:伊丽莎白时代的社会探索的时代,1558年至1588年

           

          罪与罚1000当前天(纸1:30%)

          • C1000-C1500:罪与罚中世纪英格兰
          • C1500-C1700:罪与罚近代早期英国的
          • C1700-C1900:犯罪与惩罚在18和19世纪的英国
          • C1900至今:罪与罚在现代英国
          • 白教堂,c1870-C1900:犯罪,治安和内城

           

          魏玛和纳粹德国1919-1939(纸3:30%)

          • 重点课题1:魏玛共和国1918年至1929年
          • 重点课题2:希特勒上台,1919年至1933年
          • 重点课题3:纳粹控制和独裁统治,1933年至1939年
          • 重点课题4:在纳粹德国的生活,1933年至1939年

           

          冷战1941年至1991年(纸2:20%)

          • 重点课题1:冷战的起源,1941年至1958年
          • 重点课题2:冷战危机,1958至70年
          • 重点课题3:冷战结束后,一九七〇年至1991年

          资源

          名称
           gcse_history_(9-1)_specification_issue_2.pdf下载
           历史日历2020-2021.pdf下载
           历史课程地图2020-2021.pdf下载
           10年历史的通讯十月2019.pdf下载
           11年历史的通讯十月2019.pdf下载
          显示 1-55

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