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          学生缺席 联系 日历

          02392 823766

          “我可以做所有的事情与上帝的帮助给我力量。”腓(4:13)

          统计

          教学方法

          在数学上,我们采用多种教学方法。

          不断地学习正在通过使用这样的东西作为迷你白板,genee垫,问答会议和小组讨论活动进行评估。

          我们交互并正式教适当。我们鼓励学生要独立和相互依存的。

          教训是动态的,许多用设备:如ICT和visualisers来帮助搞学习。

          内容关键阶段3(7-9岁)

          统计 (一种是个单独被摄体) 目前市面上并非KS3学生。

          内容关键阶段4(10-11年)

          考试委员会:AQA - 4310

          25%控制的评估 - 一项调查(20分),并在调查的书面测试(20分)

          75%的最终考试 - 2小时可能用于计算器(100马克)

          在整个过程中的统计数据,期望学生解释他们的研究结果和建设性的意见和批判上使用的技术的适宜性,适宜性和局限性。

          主题内容。
          规划战略。
          数据采集​​。
          制表和代表性。
          数据分析。
          可能性。
          数据解释。

          有用的资源

          名称
           爱德思统计规范1-9.pdf下载
          展示 1-11

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