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          学生缺席 联系 日历

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          “我可以做所有的事情与上帝的帮助谁加给我力量。”腓(4:13)

          教学方法 

          学习外语是成为地球村越来越重要,我们生活在和我们很高兴能够提供在十博体育app,的两种语言技能;法语和西班牙语。在课程,学生将开发在听他们的技能,说,读,写,同时实施策略,以帮助他们的语言学习。鼓励学生通过各种项目,信息和通信技术任务和创造性活动采取不同的文化和其他国家的兴趣。

           

          在学校的所有学生目前正在研究法语或西班牙语。所有课程提供5个单教训年7秒,4年的8秒和4年787-9每两星期。

          在关键阶段3的学生遵循模块化课程访问将在关键阶段4. KS4法国重新审视和西班牙语出现在选项库的面积。学生是继续研究在KS4法语或西班牙语与eduqas到GCSE的选项。

          在KS4学生有5节课的法国和/或西班牙语。目前这被输送为5个单教训。

          文化游法国的提供每两年西班牙每三年。

          语言学习已被证明,以帮助各种个人技能,如识字,思维能力和自我发展的信心。

          关键阶段3(7-9年)

          所有学生遵循基于主题的课程,导致GCSE。这些问题涉及到在国内和国外的年轻人的生活,并应对作为一个游客到西班牙/法国。学生工作涵盖四种语言技能 - 听,说,读,写,包括翻译和出于实用目的,使用的语言。

          话题广泛而令人兴奋的范围覆盖教导:

          • 个人生活。
          • 环境。 
          • 爱好和兴趣。
          • 假期。
          • 食物和饮料。
          • 文化节。
          • 法语和西班牙语为母语的国家。

          所有这些主题量身定做的学生的利益。

          他们将学习各种时态和使用意见清楚地传达讯息为母语的人的机会。

          关键阶段4(一年10-11)

          检查主板:eduqas

          在WJEC eduqas GCSE是基于一个信念,即学习者学习现代外语将开发自己的愿望,并在各种情况下和出于各种目的与进行沟通,了解评估的语言的人的能力。

          该规范支持的目的,一个现代外语的研究将拓宽视野,发展文化的认识和理解,并促进转移的技能,如自信,沟通,解决问题的能力和创造力。该规范还旨在为学习者提供一个稳固的基础,让他们做好准备为未来的语言学习。

          此规范建立在其教导在关键阶段3主题内容,并提供了的西班牙语在任一研究中作为一个或一个水平合适基础。此外,该规范提供了一个连贯的,满足和学习的过程中值得学习者谁不进步,以进一步研究这个问题。  

          资格由四个部分组成。每个组件等于他们的最终成绩的25%。

          部件1为口语非考试评估。部件2有听力考试。

          部件3是读取检查。部件4是一个笔试。 

          对于学习语言的背景下三大主题展开:

          • 身份和文化。
          • 感兴趣的地方,国家,国际和全球领域。
          • 当前和今后的学习和就业。

          每个广泛主题划分为分主题。

           

          语言一天弗拉顿公园(法国)

          语言一天弗拉顿公园(西班牙语)

          有用的资源

          名称
           课程MAP-french.pdf下载
           课程MAP-spanish.pdf下载
           eduqas-GCSE-法国规格从 - 2016 e.pdf下载
           eduqas-GCSE - 西班牙语规格从 - 2016 r.pdf下载
           法国1-9级,descriptors.pdf下载
           MFL T&L Good Practice.pdf下载
           西班牙1-9级,descriptors.pdf下载
          显示 1-77

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