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          学生缺席 联系 日历

          02392 823766

          “我可以做所有的事情与上帝的帮助给我力量。”腓(4:13)

          方法茶

          在PE,我们的目标是提供一个令人兴奋和学生有了许多不同的教学风格,使用哪种履行简历。我们爱的承担责任和角色小学生体育课在这使得他们能够开发方面,成熟的领导能力和社会交往的概念。自诩教我们的学生发现,我们觉得作为一个部门;这些方法作为试错,整体与部分,整体与指导的发现是学生发展的关键。学生将体验到学生主导的热身,令人振奋的创新训练和大量的游戏经验教训空调,让他们应用哪种评估的技能和教训。

          关键阶段3(7-9岁)

             

           

          7年

          在全年7名学生将发生在最初几周的基线评估,使我们能够鉴别能力。然后在整个7年的学生将进行以下运动;团队建设,手球,足球,游泳,田径,游泳STA奖励和滚圆的。

          8年

          在今年8名学生将参加下列项目在整个一年;篮球,触式橄榄球,OAA,游泳,田径,网球和短STA游泳奖项。

          今年9

          在9年级学生将参加体育运动的迂回,直到复活节。他们将被复活后分为GCSE / BTEC和核心PE。使我们能够评估ESTA学生在关键阶段的准备4.在此之前的运动在哪家小学生复活节将参加者;与健康有关的健身,体操(提供健身房可用),游泳,橄榄球和无挡板篮球,田径。

          关键阶段4(10-11年)

          GCSE,BTEC,芯PE / GCSE全程(可选)

           

          核心PE - 在关键阶段所有学生将在3个体育课参加两周的核心,即使他们有一个选项获选PE。在十博体育app,天主教学校体育的核心是1级运动领袖奖。随着运动的领导者,这是英国的,谁是认可的考试委员会。学生将致力于提高他们的社交能力,领导能力和整体健康纵观两年。这当然是一个通过/失败过程。学生必须通过所有的模块,以确保它们的整体通过。

           

          GCSE PE 学生参加全部课程的PE有一位GCSE到体育的机会,以提高他们的知识和能力,以及他们对课程的理论认识。

           

          爱德思的GCSE 由三个元件的向上;实用,理论和课程。

           实际元件是值得的过程的30%,小学生组成在三个运动被评估。这些运动都是由多种运动在圣兹和体育小学生们的报价之外能够恢复时间在上课时间授课的选择的。学生必须在一个团队运动,1个单运动进行评估,然后每个队的1或个别。评估每项运动是35马克并且必须进行拍录像证据的目的。所有的运动可以在此页面上的实际规范中找到。如果您在您制作录像,孩子的PE部门以外的规划,他们必须在镜头两个分离技术,和有竞争力的比赛录像中可以看出。

           

          在GCSE爱德思的理论元素由具有2个考试全大纲:

          1试卷健身和资格36%,1小时45分钟体系统。

          考试纸2的健康和资格24%,1小时15分钟的性能。

           

          该课程是合格的10%,由外部标记主持人。该课程是值20商标和必须开展和学生监控人员行使程序与评价。学生将进行赛前几乎完成项目,并在一间电脑室。

          体育颜色

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          展示 1-22

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          展示 1-1015

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