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          学生缺席 联系 日历

          02392 823766

          “我可以做所有的事情与上帝的帮助给我力量。”腓(4:13)

          舞蹈

          教学方法

          舞蹈基础是在今年7,8和9个回吐舞蹈课提供为在KS3课程的一部分,所有的学生为他们的每周课程的一部分,以及在KS4受小学生的选项实践性很强的学科。在圣兹舞蹈课的实用性和吸引力,并在环境中,所有学生实现交付,而舒适的感觉和信心发展。舞蹈课的目标与舞蹈教育不仅会帮助与他们在KS4,但学生的关键技能进一步的培训,为学生提供提供将帮助他们在整个教室的生活之外。

          学生学习各种主题的帮助他们在关键的社会沟通能力,工作小型和大型集团内部,以及提高个人学习和整个思维能力。通过这个实现的是创造环境,学生可以在哪里创造性农产品和执行工作,又能够体会到他们的同龄人的工作。

           

          关键阶段3(7-9岁)

           

          在KS3,教训注重教学在KS4成功所需的基本技能,学生和技术,涵盖3个区域重点;舞蹈,性能和评价的舞蹈。教这是通过基本的身体动作,舞蹈器件的研究,以便从营造动感看各种不同的刺激。学生将学习主题:如奥运会,视频游戏,音乐剧和舞蹈道具的使用。纵观各单位的学生将被引入到设备,他们可以应用到他们的舞蹈,这将进一步发展他们的运动。这将允许学生实验;水平,组地层和立场,途径的改变,以及齐奏佳能,动力和速度,并通过接触和基本升降机在舞蹈作品的关系。

           

          此外,学生还将学习舞蹈的风格来自世界各地:如印度,西班牙,和流行的自由运行的运动在法国已经开发了。

          关键阶段4(一年10-11)

          EDEXCEL BTEC技术奖表演艺术;跳舞。

          在KS4学生在表演艺术研究爱德思BTEC技术奖;跳舞,相当于一个GCSE等级9-4。这门课程包括三个组成部分,都具有实际的元素强烈加权,与贯穿所有实际工作完成书面课程的元素的添加。它旨在通过排练和演出的过程中,它提供了发展的大好机会,以开发身体技能和性能。还学生学习各种不同的舞蹈风格,专业的舞蹈作品,并分析所提供的不同的角色演艺之内。

           

          第一部分:探索演艺

          通过检查专业舞蹈作品表演艺术的发展的理解和使用的工艺创造业绩。

          关键点:

          观看直播和录制的性能的材料。

          确定如何编舞/表演者交流思想他们的观众。 怎么样 做他们编排? 怎么样 做他们的表现?

          开发和探索切合实际的想法,一个表现。

          考虑生产元件例如布景,服装,灯光和音响。通过专业的舞蹈剧目再现制定切实可行的舞蹈功底和技巧。

           

          第二部分:开发技能和技巧在演艺

          通过在出席和贡献,车间和排练,以及你单位的投资组合,并评估课程评估。

          关键点:

          作为一个公司舞者的积极作用。

          参加课程和技术研讨会 (出席必要的高电平)。

          展示健康,安全和工作人员的管理技能的理解。

          开发中设置舞蹈短语和剧目身体技能和解释性技能。

          研究和两种不同风格的舞蹈表演。

          应对教师指导和反馈,并吸收/应用反馈和改正。

          自我评价和鉴定确定需要改进的领域设定的目标,追踪自己的进度。作为工作组的一部分,以创建响应短暂而刺激给出一个车间的性能。

           

          第三部分:执行一个简单的

          通过不断的研讨会和技术课程,在两个不同的舞蹈风格2X2分钟表演,以及你的投资组合和评估单元课程评估。

          关键点:

          试卷和简要/刺激发出。

          的日志的想法完成。

          一个技能日志的填写。

          工作和舞蹈在3-7舞者组。

          10-15分钟创建基于考试文件中指出特定主题的表现,进行目标受众。

          应用物理和解释能力。

          传达你的小组的创作意图。

          评估课程。

          外部考官评估基于4个证据:1 - 一个日志的想法,2 - 日志技能,3 - 评估报告 - 表演给观众,4的数字记录。

           

           

           

          资源

          名称
           BTEC-L2-L1-AWD-PA-spec.pdf下载
           KS3简历dance.pdf地图下载
           KS4课程地图dance.pdf下载
          展示 1-33

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